《關于公布伟德平台怎么样2021年高等教育教學成果獎獲獎名單的通知》（校發[2021]92号）顯示，我院張曉濤教授教改專著《我國高級國際商務人才培養模式與優化路徑—基于對外開放新格局與國際比較視角》獲2021年校級高等教育教學成果二等獎，這是張曉濤教授在教育教學改革領域獲得的又一項殊榮。
該書是在張曉濤教授完成的2014年度北京高等學校教育教學改革立項項目“卓越國際商務人才培養模式及路徑創新——基于勝任力模型及行動學習法視角的研究”（項目編号：2014-ms079）研究報告基礎上進一步修改、完善而成。本書最終出版得到了2017年伟德平台怎么样财經研究院學科建設經費與北京市哲學社會科學北京财經研究基地建設經費的資助，作為“北京市哲學社會科學北京财經研究基地”學術文庫系列專著出版。
《我國高級國際商務人才培養模式與優化路徑—基于對外開放新格局與國際比較視角》
2014年張曉濤教授主持《卓越國際商務人才培養模式及路徑創新——基于勝任力模型及行動學習法視角的研究》教改項目獲得北京市高等學校教育改革（面上）項目立項，2018年通過結題驗收，順利結項。作為課題研究的階段性成果，張曉濤教授撰寫的研究報告《國際化背景下國際商務人才需求與培養》2016年獲得北京市高等教育學會第九次高等教育科學研究優秀成果二等獎，張曉濤教授撰寫的論文《美國大學國際商務人才培養模式及啟示》獲得公開發表（《西南民族大學學報（人文社科版）》，CSSCI，2015年第7期））并獲得“全國國際商務專業學位教育優秀研究成果獎”。
結題證書和獲獎證書
附1：《我國高級國際商務人才培養模式與優化路徑—基于對外開放新格局與國際比較視角》簡介
2008年全球金融海嘯爆發以來，世界經濟長期低迷，增長乏力，進入了“後金融危機時代”，“逆全球化”思潮不斷湧現。面對國際經濟新形勢，中國提出深化改革開放，對内構建開放型經濟新體制，對外形成全方位對外開放新格局。中國積極參與全球經濟治理，推動人類命運共同體建設的舉動包括，提出與實施“一帶一路”倡議、不斷深化“金磚國家合作”、設立“亞洲基礎設施投資銀行”等。這是中國應對後金融危機時代世情、國情重大變化提出的嶄新的大國外交與經濟治理理念，也是黨領導集體與時俱進做出的重要頂層設計。
經濟開放的新格局迫切需要大批高層次、厚基礎、複合型、外向型和創新型的國際商務專業人才。然而，我國國際商務人才在數量上和質量上都與實際需求存在較大差距。優秀國際商務人才缺乏已經成為制約中國企業參與全球分工、國家參與全球治理的瓶頸。因此，立足于對外開放新格局，研究高級應用型國際商務人才培養問題是我國新時期、新階段、新任務在人才要素上的體現，也是我國高等教育改革、教育國際化的需要，具有重要的現實意義。
本書立足于後金融危機時期我國經濟新常态背景下的開放經濟新格局，通過問卷調查獲得一手數據，研判當前企業對國際化人才的需求趨勢，歸納面向新形勢的國際商務人才應具備的能力，凝練開放經濟新格局下高級應用型國際商務人才的需求特點和素質體系。深入系統地對當前我國國際商務人才供給側進行研究，探究當前我國高等院校國際商務碩士專業學位培養模式中存在的問題，重點分析考察人才培養是否能夠滿足市場需求。他山之石，可以攻玉，我國高等教育國際化的發展，必須要借鑒先進國家或地區的成功經驗，本書通過對美國、英國、日本和歐洲其他國家國際商務人才培養資料的大量收集與深入分析，将其精髓進行歸納總結，為我國高級國際商務人才培養模式優化提供了啟示與借鑒。
本書從培養方案優化理念、培養效果等方面深入分析國際商務人才培養的優化實踐，以調查問卷的方式，獲取一手資料，從“用人單位滿意度調查”、“學生培養滿意度調查”和“學生個體體驗訪談”三個維度檢驗培養模式的實施效果，并獲得持續改進人才培養質量的建議。最後，從全局視角提出了面向開放經濟新格局的我國高級應用型國際商務人才培養模式優化的思路、原則、路徑，并提出相關的對策與建議。
附2：《我國高級國際商務人才培養模式與優化路徑—基于對外開放新格局與國際比較視角》後記
本書是在我完成的2014年度北京高等學校教育教學改革立項項目“卓越國際商務人才培養模式及路徑創新——基于勝任力模型及行動學習法視角的研究”（項目編号：2014-ms079）研究報告基礎上進一步修改、完善而成。本書最終出版得到了2017年伟德平台怎么样财經研究院學科建設經費與北京市哲學社會科學北京财經研究基地建設經費的資助，作為“伟德平台怎么样财經研究院/北京市哲學社會科學北京财經研究基地”學術文庫系列專著出版，在此表示最誠摯的感謝。同時，感謝伟德平台怎么样教務處時任處長楊金觀教授、現任處長賈玉革教授，聶建峰副處長、賈雪峰科長、蔡佳林老師等人對課題研究以及本書出版的支持與幫助。
改革開放四十年，我國經濟發展取得了舉世矚目的成就。面對國際經濟新形勢，中國提出深化改革開放，對内構建開放型經濟新體制，對外形成全方位對外開放新格局。“一帶一路”倡議、中非合作、中拉合作等全方位國家外交戰略的有序實施，自貿區建設的加速推進，人民币國際化進入戰略機遇期，高鐵核電等優勢産業進軍世界，中國在經濟全球化背景下主動參與國際經濟合作與競争。
我國企業的商務活動越來越緊密地融入到全球化進程當中，越來越多的中國企業參與國際市場的競争，不斷開拓海外市場，國際商務人才需求量不斷增加。為了滿足新時期國際商務人才的大量需求，全國開設國際經濟與貿易、國際商務本科、研究生專業的院校數量不斷增加，人才培養規模迅速擴大。然而，麥可思研究院發布的《2012年中國大學生就業報告》顯示，國際經濟與貿易專業被評為紅牌警告專業，為失業量較大、就業率較低、薪資較低的熱門專業之一，而且該專業連續三年上榜。仔細思考，該專業被評為紅牌專業并不是因為供大于求，恰恰相反，國際商務人才短缺現象嚴重，許多畢業生不能滿足企業對人才的需求，高校培養的國際商務人才質量與社會需求有一定差距。面對複雜的國際經濟環境，傳統意義上熟悉外貿流程、外貿公司運行、服務于外貿公司的專門的國際商務人才，已經不适應當前社會的需求。
以上這些現實情況促使我思考有關國際商務人才培養模式與改革路徑問題，課題最終獲得北京市教委高等教育教學改革立項。此外，這個教改課題與本人的從教經曆有很大關系。自2002年進入伟德平台怎么样從事教師工作，16年已經過去，回想走過的路，除了作為教師教書、科研角色以外，我還參與了與人才培養相關的服務與管理工作：2004——2010年作為金融學院副院長分管了6年的研究生培養工作，2010——2016年作為伟德平台怎么样副院長分管了6年研究生培養工作（其中2010-2013年同時也分管本科生教學工作）。在學位點與學科建設方面：2003年作為主要成員參與學校的國際貿易學碩士點、博士點的申報；2010年作為主要成員參與全國首批國際商務碩士（MIB）點的申報；2015年作為首批教育部普通高等學校本科專業（國際經濟與貿易專業）認證專家參與了“用國際理念、标準評價人文社科類專業人才培養質量”的評估工作；2016年作為主要完成人撰寫了國際商務碩士專業學位評估報告，并代表伟德平台怎么样在全國國際商務人才培養會議上做主題發言。
這些經曆使我深刻感知到人才培養模式改革的重要性，令我具有獨特的視角去觀察、思考人才培養的長期性、戰略問題。今年三月以來中美貿易戰與中興事件，讓我再一次深刻體會到，科技強國多麼重要。科技是第一生産力，人是生産力中最具決定性的力量。加快發展生産力，必須注重全面提高勞動者素質，包括思想素質、科學文化素質和身心素質。簡而言之，所有的成功，最終都是人的成功；一切失敗，歸根到底都是人的失敗。
我所主導的團隊對我國與發達國家（地區）國際商務人才培養的情況進行系統而深入地研究，本書的部分内容以公開成果形式發表論文三篇，其中《美國大學國際商務人才培養模式及啟示》發表在《西南民族大學學報》(CSSCI，2015年第7期)。課題成果獲得2016年北京市高等教育學會第九次高等教育科學研究優秀成果二等獎，2017年度伟德平台怎么样教育教學改革三等獎。2017年作為本課題重要支撐的校級研究生精品課程《國際直接投資與跨國公司》獲得優秀等級結項。
課題研究曆時3年有餘，我所指導的碩士、博士研究生作為團隊最重要的成員參與了大量研究工作，2013級碩士、2014級碩士參與最初研究的框架讨論、資料收集與初稿撰寫，具體分工為：我國大陸和港澳台地區高校部分由關婷元、李航、杜伯钊負責；美國高校部分由張福心負責，日本、韓國高校部分由吳文軍、楊翠、賴頌怡負責；歐洲各國高校由杜芸、李心遠、張琪、陳少偉負責。團隊成員想盡一切辦法獲得資料，除了網絡等公開資料以外，有的同學甚至與境外大學的留學生和教務人員取得聯系，獲得一手資料。關婷元碩士以其切身感受撰寫的“關于國際商務大賽對人才培養作用”論文獲得了發表。張福心碩士在“美國大學國際商務人才培養模式及啟示”一文初稿撰寫中投入了大量的精力。這些研究生已經畢業，目前大部分從事金融、國際經濟貿易領域工作，成為業務骨幹。
還有其他一些同學在後期修改、完善中做了大量工作：陳少偉碩士、吳文軍碩士、陳盼盼碩士幫助完成企業對國際商務人才需求的問卷調查；王淳碩士對問卷調查結果進行分析與整理。在報告後期撰寫與書稿整理過程中易雲峰博士、劉億博士、蒙思丞博士、李斯好碩士、陳國媚碩士、郭蕊碩士做了大量的工作。易雲峰博士參與了“日本國際商務人才培養”與“開放新格局下高級國際商務人才需求特點”部分的修改與完善；劉億博士參與了“英國國際商務人才培養”部分修改與完善；蒙思丞博士參與了“企業高級國際商務人才需求調查問卷分析”部分修改與完善；李斯好碩士參與了“高級國際商務人才培養理念與路徑”部分修改與完善；陳國媚碩士參與了“我國高級應用型國際商務人才培養模式”部分修改與完善；在本書的校對過程中郭蕊碩士投入極大精力，全程參與了書稿的三校。
在本書的編輯出版過程中，經濟科學出版社會計分社的王娟副社長給予了極大支持與幫助，她的專業素養和職業精神令人敬佩，在此深表感謝。當然，全書文責由作者自負。
本書的出版标志着這項研究工作告一段落。然而，高等教育中的人才培養是知行合一的過程，本書隻是在“知”的路上邁出一小步，未來還需要在“行”過程中将有關理念與路徑落實。書中還存在不足與瑕疵，除了聲明文責自負以外，衷心希望讀者提出寶貴意見與建議，更期待本書能夠起到抛磚引玉的作用，引起學者、專家對國際商務人才培養與教育教學改革領域的關注與思考。
謹以此書向一起奮鬥過的團隊成員緻謝！
謹以此書向改革開放四十年的祖國緻敬！
張曉濤
2018年10月8日
