為深入貫徹實施伟德平台怎么样綜合改革方案，落實我校培養“寬口徑、厚基礎、高素質、強能力”的複合型、應用型人才的培養目标，優化本科人才培養模式，進一步提升本科人才培養質量，促使大類招生專業分流實施的科學化、合理化，确保專業分流工作的順利開展，特制定如下實施方案。

一、指導思想

尊重教育規律，堅持“以學生為本”和“寬口徑、厚基礎、高素質、強能力”的人才培養理念，優化人才培養模式，鼓勵學生依據自身興趣愛好和職業發展選擇專業，激發學習熱情，培養競争意識，提升學生自主學習意識和自我管理能力，進一步提高人才培養質量。

二、培養模式

我院大類招生專業實施“1+3”的人才培養模式，分為大類培養（1學年）+專業培養（3學年）兩個階段，其中大類培養階段是指新生入學至第一學年結束，在此階段不分專業和專業方向進行培養，在完成大類基礎課程學習後，學生可根據自身的興趣特長、職業規劃和學院專業分流工作安排，在第一學年結束後參加專業大類的分流申報，第三學期正式進入專業培養階段。

三、分流原則

（一）社會需求原則。依據社會對專業人才的需求變化和學生自身職業發展需求，鼓勵學生在大類培養範圍内自主選擇專業，提高學生的社會适應性。

（二）個性發展原則。尊重學生個性發展需求，在規定條件下允許學生根據興趣特長和學習情況，在大類培養範圍内自主選擇專業。我院國際經濟與貿易專業和貿易經濟專業畢業生授予經濟學學士學位；國際商務專業授予管理學學士學位。

（三）專業布局合理原則。充分考慮學院教學資源優勢和結構布局，合理調配辦學資源，提高教育資源的利用效率。

（四）公平、公正、公開原則。制定科學合理有效的專業分流機制及實施程序，體現機會均等原則，确保專業分流工作的透明度和公正性。

四、分流方案

（一）分流範圍和名額分配

1.按專業大類招生的2022級全日制本科生統一參加專業分流。

2.專業範圍限于學院内所屬“專業類”中包含的專業，并且學生在校期間僅有一次在所屬“專業類”内選擇專業的機會。

3.2022級經濟與貿易類學生共86人，其中5人已通過轉專業等途徑轉出，目前參加專業分流學生共計81人，各專業分配名額如下：國際經濟與貿易專業，人數上限30人（含）；國際商務專業，人數上限30人（含）；貿易經濟專業，人數上限30人（含）。

4.入學方式為西藏内地班、新疆内地班的少數民族學生和西藏、新疆預科轉入的少數民族學生實行單獨專業分流，共5人，國際經濟與貿易、國際商務和貿易經濟專業分配名額上限各為2人（含）。

（二）分流排序

我院專業分流以第一學年第一、二學期（不包含夏季小學期）已經開設且組織考試、以百分制進行評定的必修課、選修課的學業初始成績學分加權平均分為依據，符合專業分流的同學以此進行成績排序，成績排名靠前者優先選擇專業，直到每個專業額滿為止。如果出現學業初始成績學分加權平均分相同情形，分别以數學類課程學分加權平均分、英語類課程學分加權平均分和所有必修課學分加權平均分依次排序選擇。

（三）學業初始成績學分加權平均分計算方法

我院專業分流以第一學年第一、二學期（不包含夏季小學期）已經開設且組織考試、以百分制進行評定的必修課、選修課的學業初始成績學分加權平均分為依據，采用初次考試成績，具體計算公式如下：

學分加權平均分= ∑（課程初始成績×課程學分）/ ∑課程總學分

對于申請緩考的學生，以實際參加考核的課程計算成績。對于考試成績有異議的，按照學校成績管理相關規定處理，如影響專業分流結果，相關問題由學院專業分流領導小組研究處理。

五、工作流程

大類招生專業分流工作分為籌備、動員、申報、評審、公示及确認等五個階段。

（一）籌備階段

學院成立專業分流領導小組，明确分工和各項工作任務，明确工作目标，準備各項通知和材料。

（二）動員階段

發布專業分流通知和分流方案，由學院分管教學副院長和分管學生工作副書記牽頭，通過專業介紹、政策宣講等多元化形式，對學生開展專業分流動員和說明，使學生充分了解各專業特色和分流方案實施細則，并為學生提供個人職業生涯規劃等相關專業咨詢，引導學生正确選擇專業。

（三）申報階段

學生在充分了解各專業特色的基礎上，依據專業分流評審标準并結合個人興趣和職業發展，填報《專業分流志願申請表》（附件1），每人按順序填報三個專業志願，學生須征得家長同意并由本人簽字确認，并将申請表提交給輔導員老師（可提交電子版表格，要求PDF格式，加電子手寫簽名），輔導員老師負責對學生提交的申請表進行初審，初審合格後連同《專業分流志願彙總表》（附件2）于2023年7月2日前統一提交學院專業分流領導小組，表格提交後不接受變更。

（四）評審階段

按照公平、公開、公正的原則，在學生自願申請基礎上，結合學生成績對各專業申報學生進行評審，充分考慮專業布局，合理調配教學資源。

（五）公示及确認階段

專業分流工作領導小組依據學生成績和專業志願确定分流名單，并對專業分流名單進行公示，公示期内如對分流結果有異議，學生本人可向學院專業分流領導小組提出書面意見，學院專業分流領導小組及時對學生意見進行答複。公示結束後，學校在教務系統變更學生所在專業、班級信息，學生按分流後所在專業培養方案和教學計劃進行修讀。

六、組織領導

為了體現學生成績排名的公正性和分流過程的透明度，學院成立“大類招生專業分流領導小組”，由院長、黨委書記擔任組長，由分管本科教學工作的副院長和分管學生工作的副書記擔任副組長，成員由系主任、本科教務幹事、輔導員組成，統一組織專業分流工作，職責包括負責各專業分流相關政策解釋、進行具體專業分流工作、學生成績排名公布、最終專業分流結果的公布以及監督專業分流各個環節。

七、其他事項

（一）未在規定時間内填報專業選擇志願表的學生，視為放棄專業選擇權利，由學院統籌安排為其确定專業。

（二）《專業分流志願申請表》必須由本人征求家長意見後親自填寫并簽字确認，由他人代為填報則需要有委托書，并由本人承擔後果。

（三）本實施方案适用于2022級實施大類招生的專業，以上各項規定及未盡事宜由院專業分流領導小組研究決定并負責解釋。

（四）對于專業分流政策如有疑問請及時咨詢王峰老師，聯系電話：61776221，郵箱：wangf26@163.com。

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2023年6月17日