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這裡是，國經貿學院輔導員沙龍

為認真貫徹黨的二十大精神，貫徹落實《中國教育現代化2035》《國務院關于實施健康中國行動的意見》，全面加強和改進新時代學生心理健康工作，提升學生心理健康素養，深入學習領悟教育部辦公廳發布《關于加強學生心理健康管理工作的通知》和教育部等十七部門印發的《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》，5月22日下午，在沙河校區學院13号樓440會議室，舉行伟德平台怎么样2024年輔導員沙龍第三期活動，由學院學工辦副主任、2021級本科生輔導員侯思宇做“輔導員深度訪談和心理健康管理工作開展”專題報告。學院黨委書記徐淼、學院工會主席，本科生班主任馬光明、全體本科生輔導員參加本期輔導員沙龍。

侯思宇帶領與會教師認真學習教育部辦公廳發布《關于加強學生心理健康管理工作的通知》和教育部等十七部門印發的《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》，從輔導員深度訪談工作和輔導員心理健康管理工作開展兩個模塊展開交流分享。在深度訪談内容的分享中，她從輔導員深度訪談的“政策和意義、步驟與流程、方法和策略、總結與反思”四個方面進行介紹。她表示，深度訪談是高校輔導員工作的重要内容，在與學生面對面的深入交流的過程中，可以辨析問題所在，引導學生深入思考并進行自我探索，幫助學生尋找可能的解決辦法。她提出，深度訪談中輔導員應理解學生需求，掌握談話技巧，提高自身能力，以建立起與學生的信任關系，幫助他們度過人生中迷茫和困惑的階段。她提到，訪談前了解準備、訪談中過程控制和訪談後的評價總結是深度訪談常用的流程步驟，不斷完善自己的知識結構，輔導員在開展深度訪談工作過程中需要持續提升各方面能力。在心理工作開展的分享中，侯思宇從“00後”大學生心理特點出發，結合學生心理健康水平與關聯因素、學生心理危機類型、常用心理咨詢方法、輔導員日常心理工作要求、處理學生心理危機的方法以及心理危機預防與幹預機制六個方面進行介紹，強調開展大學生心理工作要遵循“早發現、早報告、早研判、早預防、早控制”的“五早”機制。

随後，每位輔導員依次分享了他們對于輔導員深度訪談和心理健康管理工作開展的學習心得，并結合過往案例和學院實際深入探讨并分析輔導員開展深度訪談和心理健康管理工作需要着重關心機制的和遵循的方法。

學院工會主席、本科生班主任馬光明從四個方面對輔導員沙龍進行學習講話。他提出，切實加強專業支撐和科學管理，着力提升學生心理健康素養是作為學生工作教師的根本任務；與學生訪談的場域要有針對性的遴選調整，舒适的環境有利于訪談的效果；在與學生溝通時要注重自己的表達強度的把控，要采用建議的口吻避免命令指導；輔導員和班主任老師需及時發現并深度關注學生隐藏的心理危機，在必要時時刻采用合适的方式進行疏導。

學院黨委書記徐淼對本期輔導員沙龍活動進行了全面的總結。她指出，作為輔導員老師，要深入學習領悟學生心理健康管理工作政策和文件要求，從職業職責要求中挖掘工作邏輯，拓寬工作視角、培養工作思維，完善工作方法，構建工作畫像。她提出，引導成長的過程也是接續審視自我的過程，開展學生工作要不斷反思自我的工作深入度和顆粒度，以保證時刻自我充電，接續服務學生。她強調，輔導員與學生的關系是相互依存的，以共情為基礎，用心用情開展工作，在工作中專業的問題要結合實際以專業的方法處理。她要求，輔導員要在育人環節中要深度關注學生個人和學生宿舍的情況，挖掘典型、樹立典型、培育典型，以保證輔導員多維度工作由點至線，由線到面的延伸。她總結，加強源頭管理，全方位提升學生心理健康素養；加強過程管理，提升及早發現能力和日常咨詢輔導水平；加強結果管理，提高心理危機事件幹預處置能力；加強保障管理，加大綜合支撐力度。學院将依托心理工作站專業化服務，進一步要加強我院大學生心理危機幹預工作，提升心理健康教育工作質量，保障我願學生的生命安全與心理健康，維護校園和諧穩定。

至此，學院2024年輔導員沙龍第三期活動圓滿結束。學院輔導員團隊将繼續秉持“為黨育人、為國育才”的宗旨，不斷追求卓越，努力提升沙龍活動的質量和效果。通過持續的培訓與交流，我們将進一步增強輔導員隊伍的專業素養和職業認同感，為學院的發展貢獻更多的力量。

撰稿：侯思宇

一審：李倩

終審：徐淼

出品：國經貿融媒體中心