近日，由中國國際貿易學會舉辦的第十屆OCALE全國跨境電商創新創業能力大賽（秋季賽）順利結束。我院組織了六支隊伍參賽，在我院現代化教學創新中心主任劉春生副教授的指導下分别榮獲兩個一等獎和三個三等獎的優異成績，劉春生副教授獲優秀指導教師獎（一等獎）。

本次大賽共有來自全國28個省(市)、自治區的438所院校2689支參賽隊的萬餘名同學參加，分為内外貿一體化——數字品牌出海模塊和跨境電商運營模塊兩項内容，兩項比賽内容同時進行。其中跨境電商運營模塊要求團隊成員做好市場調研、選品、運營等内容，内外貿一體化—數字品牌出海模塊要求各個團隊成員仔細研究、探讨規則，策劃尋找最優方案。比賽中，參賽同學通過運用所學的理論知識和技能解決實際問題，加深了對跨境電商的理解，提高了知識的應用能力；通過與隊友的緊密合作和共同完成任務，培養了團隊合作精神和協作能力；面對比賽中的各種挑戰，破産困境，迅速分析問題，找出解決方案，提高了問題解決能力和應變能力。本次競賽讓學生們更好地認識自己，發現自己的優勢和不足，提高了自信心和自我認知，更是讓學生通過比賽真正了解和掌握跨境電商的一次有力舉措。

參賽學生感悟：

陳昀熙（中澳23-1班）：在全球化和數字化的大背景下，跨境電商已成為推動對外貿易發展的重要力量。在這種時代背景下，參加這次OCALE比賽對我們而言是一次很有意義的經曆。在比賽的模拟實際操作階段，我們不斷吸取經驗、進行總結反思。正式比賽中，我們雖遇到突發狀況，但也能及時調整決策力挽狂瀾。這次比賽不僅提高了我們專業知識的能力，同時也增強了我們的創新能力和将理論知識運用到實際操作中的實踐能力。比賽過程中我們真實地參與到運營的各個環節中，讓我們對跨境電商的運營流程有了更深入的了解和體驗，而我們也将繼續努力，把比賽中學到的知識和經驗應用到學習生活中去，更好的為跨境電商貿易等做出貢獻。

黃钰芷（經貿24-3班）：參加OCALE大賽的經曆對我們團隊來說是一次難得的學習機會。作為大一新生，我們缺乏專業知識和相關實踐經驗，為了克服經驗不足的劣勢，賽前我們做了很多攻略，珍惜六天的練習賽機會。賽中我們通力合作，攻克難關，通過在練習賽中的實踐不斷完善我們的方案。我們不僅讨論了品牌出海，運營策略等重要議題，更通過這種實踐性學習提升了我們的專業水平，也增強了團隊合作和解決問題的能力。這次獲獎實現了從零到一的飛躍，我們由衷感謝學院為我們提供了這次難得的學習機會，未來，我們将更加努力，将這份榮譽轉化為前進的動力，為學院争光，為跨境電商領悟貢獻更多智慧和力量。

李信瑩（2023級貿易經濟）：參加OCALE跨境電商創新創業大賽是一段難忘旅程。我們的團隊憑借腳踏實地的商業策略和詳細全面的市場分析，最終榮獲一等獎。這不僅是對我們辛勤付出的認可，更是對團隊緊密合作精神的嘉獎。在比賽中，我們遇到了許挑戰，但正是在彼此支持與鼓勵下，我們才能不斷超越自我，實現了質的飛躍。這次獲獎證明了隻要我們齊心協力，勇于探索創新，就能夠戰勝一切困難。我們将繼續奮發向前，追求更大的成就。

伟德平台怎么样現代化教學創新中心

伟德平台怎么样現代化教學創新中心以教學為核心，利用信息化、大數據等先進技術不斷創新授課模式，有條件的利用虛拟現實、仿真實驗等方式為國際貿易和國際商務學科提供創新性的服務與支持。中心将不僅繼續面向所有學生提供國際貿易實務、國際商務談判、國際市場營銷、國際結算、國際金融等實操課程的仿真實驗，還持續加大數據庫建設，為所有學生提供國際貿易政策效果評估、國際貿易與投資風險測算、國際貿易與投資大數據監測等最新研究方法的教學與指導，同時，繼續加強跨境電商創新創業大賽等第二課堂的建設，豐富和完善人才培養的體系，打造一系列的金課，充分利用線上線下兩種資源、校内校外兩個物理空間，紮實推進教學與教研、教學與科研、教學與社會服務的深層次融合發展。近年來，現代化教學創新中心利用先進的信息技術手段對傳統教學、科研、學生培養模式進行數字化改造，産出了一批高質量的，産學研一體化的學生創新創業項目，見下表。未來，現代化教學創新中心将繼續在實踐實驗教學、産學研一體化方面挖掘潛力，在人才培養、教學科研、服務社會等方面做出更大的貢獻。

撰稿：劉春生

一審：劉春生

終審：張曉濤