2022年11月19日至12月3日，伟德平台怎么样特聘請英國雷丁大學劉毅鵬教授為我院國際貿易專業本科留學生和國際商務專業碩士留學生開設在線短期課程《International Entrepreneurship》。本次課程通過騰訊會議平台開展，我院國際貿易專業本科留學生和國際商務專業碩士留學生共計70餘人參與本次課程。本次課程得到我校“伟德平台怎么样引智項目”支持。
課程開始前，張曉濤院長代表學院感謝了劉毅鵬教授一直以來對學院發展給予的關注與支持，并向大家介紹了劉教授的學術經曆和科研成果。張院長表示，開設短期課程旨在進一步提高我院各層次留學生人才培養質量，提升留學生的專業能力和水平，是培養國際化拔尖創新人才的重要舉措，同時也通過此種方式提升學院案例教學，案例研究水平，助力留學生培養辦出特色。張院長和劉毅鵬教授對同學們提出了期望，希望同學們都能積極參與到課堂中，多互動讨論，通過實際案例深入理解理論與專業知識，建立理論與實踐的聯系。
本次課程内容豐富、實踐性強、學生參與度高，授課效果好。課程采用全英文授課，主要分為十個模塊：國際企業家精神簡介；國際創業機會；創業決策；全局擴展路徑；誕生于全球的公司；企業家流動性；人力資本與社會資本；區域創業與創新；機構與企業家精神；案例展示與總結。
劉教授結合理論框架和實踐應用案例，從國際創業機會和創業決策、跨國企業創業創新、人力資本與社會資本等角度詳盡講述。授課過程中，劉教授為同學們提供了豐富的讨論交流機會，将視頻教學、PPT講解和小組讨論等多種形式結合，生動全面地講授了相關内容。同學們積極讨論、主動參與。
在課程後半段，各小組學生設計一個國際創業計劃，從文化、全球擴張選擇、天生全球化、社會資本、人才流動、區域創新、系統、公共政策和創業等不同理論方面對計劃進行評估，并結合相關主題進行案例分析展示。在展示環節中，劉教授耐心聆聽、細緻地解答了同學們的問題，并針對每組案例提出建議。
最後，劉教授對本次課程進行了全面總結，并對同學們未來在國際商務和國際貿易學專業的學習和實踐提出期許。同學們向劉教授的悉心講授以及對學院的支持表示感謝。
本次課程進一步加深留學生對于國際創業問題的理解與思考，拓寬其國際化視野與專業水平。課程結束後，同學們反響積極，紛紛表示獲益匪淺，以下為部分同學反饋的課程學習體會：
陳美欣 （國際商務專碩21- 馬來西亞）：這堂課開拓了我們對于國際創業的視野和思路，同時幫助我們了解國際上較為前沿的内容。我們受益匪淺，劉教授在課堂上不斷調動我們的積極性，讓整個課程非常生動。謝謝老師！
娜斯佳（國際商務專碩22- 俄羅斯）：通過參加本次劉教授的線上短期課程，我的國際創業理論知識儲備更加豐富。在學習中，我認真聆聽了劉教授在國際創業諸多維度的講座，觀看了課堂教學視頻并完成了許多小組讨論。這次的短期課程使我學到了不少新穎并有價值的知識。
許晉彰（國際貿易本科19 - 法國）：時光飛逝，轉眼間短期課程就這樣結束了。在大四上學期的冬季，我們很幸運地參加了劉老師的課程。在老師的帶領下，我們班級同學自行組成不同的創業小組，并在課程中不斷與組員們交換着創業思想。每上完一個章節，我們都将學到的知識運用在小組創立的公司上，這使得我們對知識的實際運用有了很深刻的理解。老師十分注重課堂上的互動與課堂中穿插的小組讨論環節。因此，我們在彙報小組報告時，老師也會很耐心地傾聽，并在之後給出相關的建議，這使得我們在這個小課程中受益匪淺。十分感謝老師的耐心與細心，雖然我們各自小組的創業計劃不一定會實現，但這為我們未來的道路打上了十分牢固的理論基礎。
李廣浩（國際貿易本科20- 馬來西亞）：非常榮幸能在大三的時候參加劉教授的創業課。在這門課中學習到了非常多的知識點，也從劉教授的講解中學到了當代企業家應該有的思想和文化。不僅如此，劉教授這門課輕松且有趣，他的目的在于不是讀死書而是小組讨論得到答案然後再彙報給老師。這門課的小組活動和讨論使我更加深入地了解了國際創業的過程，也讓我在畢業之後有了更加多樣的選擇，比如創業。上這門課讓同學們具備了更多有關創業的知識，老師還會認真聽講我們的答案并給合理的建議，是個非常負責任的老師。我們小組一緻認為這門課真的非常好，也希望學校多舉辦。辛苦劉教授，也辛苦各位老師的舉辦。
千葉唯未（國際貿易本科21- 日本）：感謝學院和劉教授給予參加講座的機會，通過短期課程的學習，從多維度了解國際創業理論知識，讓我對于當前國際創業形勢有了更深一步的了解和體會，課堂上充足的讨論時間使得小組之間不同國家的同學聚在一起，探讨在國際創業上可發展方向和可持續發展的可能性。在劉教授的指導下，學生們将課程上學到的理論知識運用到最後的小組展示，從想法到實踐展示了整個跨國企業計劃。今後，我也會把在講座上學到的理論知識應用到工作和生活中。
彭巧霓（國際貿易本科22- 馬來西亞）：通過本次國際創業短期課程，我從中學習到了許多。一開始我淺顯地以為我又不需要創業，為什麼要學習這門課程，到現在我知道這門課程不僅僅傳授我們相關專業知識，還培養我們的創新思維，團隊合作意識，面對風險的決策方法以及管理組織能力，這些是我們之前未接觸過的也沒有去深究的。
吳慧瑩（國際貿易本科22 - 馬來西亞）：這也為我們在實踐中活學活用奠定基礎。不論在今後的學術規劃上，亦或是畢業後走向社會進行創新創業方面，這門課對我都有一定的啟發。短短幾天的國際創新創業課程也讓我明白了創新創業還是一種學習的過程，一個鍛煉能力、成就自我的過程。俗話說:不打無準備之戰，創業不是隻靠一腔熱血，而是要有一定的基礎，準備充分做起事來才能事半功倍。
劉教授每講完一個新知識點後都會留給我們一些時間随堂練習小組讨論，我認為這對于加深學生對知識點的理解來說是非常有幫助的，至少對我而言是這樣的。相比起傳統教學模式信息的高度密集性，劉教授的教學方式讓學生在課堂上擁有了更多的時間和空間進行思考，并且在一定程度上做到了勞逸結合。對我而言，這種教學模式還是挺受用的。通過這次課程我不僅學習到了大量國際創新創業相關的知識，還進一步了解了不同區域間教育模式的差異，可謂是滿載而歸。
劉健俊（國際貿易本科22- 馬來西亞）：起初我是非常不适應這門課程的，因為它與我以往所接受的教育截然不同，光是上課時間就比一般的課程長得多。但經過幾次的課程學習後，我漸漸适應了這種新的學習模式。這次短期課程，不管是在理論知識、團隊合作還是溝通技巧方面，都讓我獲益匪淺。無論如何，我非常感謝劉教授這幾天的教導，盡管英語不好，但我也從這次的課程中收獲了很多，希望以後還能有更多的機會與劉教授深入交流。最後我希望學院将來能夠舉辦更多類似的活動，讓學院與世界接軌，避免閉門造車。
此外，集中的短期課程學習也讓我發現了自己的不足之處，尤其是英語水平目前還急需提升。因為英語不好，除了面臨日常溝通問題之外，我還常常因為看不懂課程相關論文而焦頭爛額，無法充分參與到課堂讨論當中。所幸劉教授在講完一個新概念後會用中文簡單地進行概括，讓我這種英語不好的人也多了一份參與感，不至于經常聽得雲裡霧裡的，非常感謝劉教授。
劉毅鵬教授介紹
劉毅鵬教授，博士生導師，英國雷丁大學亨利商學院，中國管理與全球商務研究中心創始主任，管理組織學教授。曾任伟德平台怎么样講席教授，英國伯明翰大學創業與區域經濟系研究主任。獲德國曼海姆大學管理學博士學位。歐盟高級管理教育研究所特邀教授，丹麥奧胡斯大學訪問教授，歐洲商務研究所中國區主任。美國哥倫比亞大學訪問學者，美國巴布森大學訪問教授。劉教授在世界多所著名學府和商學院授課，積累豐富的教學研究經驗。學術成果在國際著名國際商務和管理學SSCI期刊發表50餘篇，包括Human Resource Management, Journal of World Business, British Journal of Management等。最新著作國際人才管理研究Research Handbook of International Talent Management(Edward Elgar, 2019)。劉教授具有豐富的管理咨詢和風險投資經驗，咨詢服務企業包括德國博世，德國電信，德國西門子，海德堡印刷機，費森醫療等。給多家科技型創新企業擔任顧問。咨詢領域專長：企業成長戰略和組織設計，創新創業和創業生态系統，人才管理，企業國際化戰略，跨國并購及并購後整合管理。
撰稿：熊氏茴
初審：闫倩楠
終審：張曉濤
